九月下旬，我院教学督导组深入教学一线，走进英语师范专业与大学英语教学部的课堂，开展了一场“沉浸式”教学观察活动。督导组以“沉浸式听课＋靶向性反馈”为工作模式，全面覆盖教学环节，精准把脉课堂质量，助力教师成长进阶。
听课过程中，督导组成员细致观摩每一堂课，从教学准备、内容设计到课堂组织、方法运用，再到学生的学习状态与师生互动成效，均予以全方位关注与记录。课后，督导组与授课教师展开深度交流，在评课反馈会上，既充分肯定了教师们扎实的专业素养、清晰的教学思路以及学生专注投入的课堂氛围，也围绕课程思政的有机融入、教学方法的创新实践、课堂节奏的精准把控以及现代教育技术的有效运用等方面，提出了具有针对性、建设性的优化建议。
本学期的教学督导工作呈现出多维升级的新态势：从以往侧重于听课评价，转向更加系统全面的“教学赋能”。其中，人工智能与教育教学的深度融合成为督导工作的新亮点；而在质量保障与特色建设并重的导向下，大学英语教学质量提升、四六级考试通过率强化，以及“用英语讲好中国故事”等品牌项目的推进，也正成为督导关注的重点方向。