4月24日下午，我院俄语系期中教学检查教师座谈会在俄语系办公室召开。系全体教师齐聚一堂，围绕本学期教学运行情况、课程建设及人才培养质量展开深入交流与研讨。
与以往不同，本次座谈会召开之前，俄语系已率先在学生中推行了“线上匿名评教”机制，广泛征集了学生对各门课程的真实反馈。会上，系主任王晓军首先通报了学生匿名反馈的整体情况，数据涵盖课程节奏、教学方法、课后辅导等多个维度。经统计，全系大一至大三90余名学生共提交有效意见40余条，其中既有对教师教学亮点的肯定，也不乏对具体教学环节的“辛辣”建议。
“学生在匿名环境下提出的意见非常具体，比如指出某门课程互动不足、听力材料语速过快等，这些确实是我们在日常教学中容易忽视的细节。”俄语系主任在座谈会上表示，学生的真实反馈为教师改进教学提供了重要参照。
随后，与会教师围绕学生提出的共性问题展开讨论，重点就如何优化课堂互动设计、调整实践教学比重、完善课后答疑机制等议题交换了意见。多位教师表示，匿名评教消除了学生的心理顾虑，反馈内容更加直白且具有操作性，对自身教学能力的提升反而更有帮助。
会议最后，系里明确了下一步整改措施：针对学生反映集中的问题，每位教师需在一周内提交个人教学改进方案；系部将统筹调整部分课程的进度安排，并增设俄语角、晨读辅导等课外拓展环节。同时，教学督导组将针对意见集中的课程进行随堂听课，确保整改落地见效。
此次教师座谈会务实高效，既直面问题，也凝聚共识，为俄语系后半学期的教学质量提升奠定了坚实基础。
