教育系召开课堂教学质量提升研讨会 赋能省级优秀基层教学组织建设

10月22日下午，教育系教师在教学主楼13楼西会议室召开课堂教学质量提升研讨会。会议会议聚焦课堂教学痛点难点，围绕教学方法创新、过程管理优化等展开深入交流。教师代表李二占结合课程实例，提出“案例教学与专业特色结合”的创新思路，为教学方法落地提供参考；杨雪芹聚焦过程管理，建议完善“课前预习+课中互动+课后反馈”的形成性评价体系，强化教学闭环；卢亚林则从育人角度出发，强调通过实践教学模块改革提升学生教学实操能力。

此次研讨不仅为提升课堂教学实效奠定基础，更直接助力教育系深化省级优秀基层教学组织建设，进一步夯实育人根基、强化组织优势，明确改进方向，为后续教学质量持续跃升提供了有力支撑。